MARINA ĆURKOVIĆ

Marina Ćurković

Radom na pripremljenim materijalima učenici će:

istražiti okolnosti za atentat na predsjednika Lincolna
procijeniti kvalitetu života u indijanskim rezervatima
zaključiti o utjecaju KKK na američko društvo

Gotov materijal

Građanski rat u SAD-u

Sanela Toša Ljubičić

Ponovi gradivo Prvog svjetskog rata pomoću različitih igrica

Prvi svjetski rat-ponavljanje

Dragan Siluković

Prezentacija sadrži upute za samostalnu obradu teme iz povijesti (moguće primijeniti i u ostalim predmetima) u video izričaju.

Vodič za samostalnu obradu teme iz povijesti u video izričaju

vodic-za-samostalnu

Antonija Jagodar

POV OŠ D.7.2.

Učenik analizira utjecaj revolucija i ratova na preobrazbu državnog uređenja od 18. stoljeća do početka 20. stoljeća.

Učenici će 

opisati ustroj francuskog društva uoči revolucije,izdvojiti barem dva uzroka zbog kojih je Luj XVI. sazvao  skupštinu Generalnih staleža,navesti posljedice ukidanja feudalnog sustava,objasniti način života Luja XVI. i Marije Antoanete,prikazati kronološkim redoslijedom ključne događaje koji su doveli do izbijanja revolucije,

usporediti Deklaraciju o pravima čovjeka i građanina s Deklaracijom neovisnosti

Francuska revolucija

francuska-revolucija

Nikolina Golub

Rješavanjem raznolikih interaktivnih zadataka učenici će na dinamičan način ponoviti ključne činjenice o Hladnom ratu.

Hladni rat - ponavljanje

hladni-rat-ponavlj

Ponovi gradivo Hladnoga rata pomoću napete igre u kojoj spašavaš svijet.

Hladni rat-ponavljanje

Dragan Malnar

Kviz/ponavljanje nastavne jedinice "Hrvati u prvoj Jugoslaviji"

Država SHS. Kraljevina SHS. Gubitak dijelova hrvatskog teritorija

drzava-shs-kraljevi

Blanka Polić

Hrvatski narodni preporod - kviz od 15 pitanja sa višestrukim odgovorima.

Hrvatski narodni preporod

hrvatski-narodni-pre

Mario Racić

Zrinka Racić

 tKviz u digitalnom alatu Kahoot za ponavljanje dvije teme Uvod u povijest i Ljudi prapovijesnog doba. Materijal moguće koristiti uz već priloženi materijal na Edutoriju - Kameno doba.

Ishod na razini teme:

POV OŠ E.5.1. / FILOZOFSKO–RELIGIJSKO–KULTURNO PODRUČJE

Učenik obrazlaže važnost povijesti, uspoređuje različite ideje, umjetnosti, predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i starome vijek.

POV OŠ A.5.1. / DRUŠTVO

Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u prapovijesti i starome vijeku.

POV OŠ C.5.1. / ZNANOST I TEHNOLOGIJA

Učenik obrazlaže važnost širenja izuma i tehnologije u prapovijesti i starome vijeku.

POV OŠ B.5.1. / EKONOMIJA

Učenik objašnjava gospodarsku aktivnost pojedinih zajednica i njihovu važnost za razvoj društva u prapovijesti i starome vijeku.




            Ishod aktivnosti

Učenik:

   objašnjava što je povijest

   navodi povijesna razdoblja

   opisuje vrste povijesnih izvora

   navodi povijesna razdoblja

   razlikuje život ljudi u kamenom i metalnom dobu

   opisuje život ljudi u mlađem i starijem kamenom      dobu 

    opisuje život ljudi u metalnom dobu








Uvod u povijest/Ljudi prapovijesnog doba - kviz u digitalnom alatu za ponavljanje teme.


prapovijest-kviz

Materijal za jedan školski sat za vježbu i provjeru ishoda na temu Francuska revolucija i Napoleonovo doba. 

Materijalom se provjerava činjenično i konceptualno znanje.

Materijal je moguće koristiti u digitalnom obliku (Google Forms), moguće ga je dorađivati te ga je moguće ispisati (PDF).




Povijest